Film Produksjon - Manus

Da har gruppa endelig kommet fram til et endelig manus. Vi har et veldig kort manus, men vi har mye kroppsrpåk i filmen som er vanskelig å skrive om slik at vi heller viser det på storyboard, eller i selve filmen. Vi vurderer å lage storyboard, men føler vi kanskje ikke har behov for det. Manuset er skrevet i et program som heter Celtx.

Vi har også funnet hovedskuespillerne i filmen og mangler bare et par statister. Filmingen tenkte vi å starte opp på mandag. 

Film Produksjon

I denne 2-ukers perioden skal vi ha film produksjon hvor vi skal fokusere på fortellerteknikk - plott og dramaturgi. Vi skal også fokusere på bruk av lys og bildeutsnitt for å fokusere på hva jeg som filmskaper vil fortelle.

Filmen vi lager skal ha hovedfokus på Hollywoodmodellen:

Vi kan velge om man vil lage kortfilm, stopmotion/animasjon eller dokumentar. Først skal vi begynne med manus og etterhvert starter vi med selve opptakene.

Jeg valgte å jobbe i en gruppe sammen med Tonje og Vanessa. Vi startet med idéutvikling og kom fram til en idé som kan virke spennende. Handlingen skal ha fokus på kjærlighet og det å være ungdom i dag med alle de ulike konfliktene som kan oppstå. 

I første akt skal man se en nerdete og upopulær gutt som har en stor interesse for den populære jenta i klassen som alle gutter liker. Han har virkelig lyst til å bli bedre kjent med henne å vinne hennes hjerte.

I andre akt er gutten på en mote butikk for å kjøpe nye klær. Han vil endre stilen sin helt for å få oppmerksomheten til jenta han liker. Gutten kommer ut fra butikken og det blir et uventet øyeblikk når hele gutten er forandret til en veldig attraktiv gutt. 

I siste akt ser man at hun populære jenta som aldri har lakt merke til han før, endelig ser han. Men da endrer han mening og velger heller ei av di ikke så populære jentene, slik at hun kan få se at hu ikke alltid kan få hva hun vil. Da skjer det en konflikt.

Jeg har valgt å sørge for lyd i denne oppgaven. Men vi har blitt enige på gruppen om å samarbeide med script slik at ikke en person får alt ettersom vi er bare 3 på gruppen.

FILM - øvingsoppgave

I dag ble vi introdusert den nye oppgaven vi skal ha i en periode på 7 uker. Vi skal lage film, lære om filmkamera/utsnitt, filmanalyse osv. Denne uken skal vi ha en øvingsoppgave der vi skal lage en kortfilm hvor vi tar utgangspunkt i utsnitt og tempo.

Vi ble delt inn i grupper hvor jeg kom på gruppe meg Tonje, Thea og Vilde. Vi startet med en idéutvikling og fant fort fram til hvordan filmen skulle være. 

Filmoppgaven vi valgte lød følgene: A har en veldig viktig ting han vil si til B, B er opptatt og A får ikke fortalt det han vil. 

Vi bestemte oss for at Vilde skulle være B personen, og jeg A personen. Vi startet da filmingen og etter litt tid var vi klare for redigering. 

Di neste ukene som kommer skal vi ha alt fra å lage filmanalyse til å produsere en film selv. Jeg ser virkelig fram til å lære mer om film i denne perioden. 

Street Art - Kunstner

Banksy ble født i 1974 og er en kjent engelsk maler av graffiti som opererer under pseudonym. Hans malerier er ofte satiriske kunstverk. De omhandler emner fra politikk, kultur og etikk. Hans gatekunst har dukket opp i London og andre byer verden rundt. 

Hans karriere som gatekunstner begynte på slutten av 1990-årene. Hans verk har humoristiske trekk og er noen ganger kombinert med tekst. Ofte er budskapene hans rettet mot krig, kapitalisme, det etablerte samfunn eller for frihet. 

Hans virkelige navn har ofte blitt oppgitt å være Robert, Robden, Robin, Banks eller Gunningham. Mens foreldrene hans tror han er maler og dekoratør. 

Kilder: http://no.wikipedia.org/wiki/Banksy

Street Art - Øvingsoppgave

Vi har nå startet et nytt prosjekt som heter Street Art. Vi fikk i dag en øvelsesoppgave der vi skulle prøve å legge et bilde på en vegg. 

Her er resultatet: 

Refleksjon punkt 2b

2b. Budskapet som jeg ville få fram i min video for å nå fram til målgruppen var og oppnå interesse hos 9. og 10. klasse elever som lurer på hvordan der er og ha om fotografering og redigering på MK på Vågen vgs. Jeg ville få fram at det er spennende, lærerikt og interessant.

For å få fram mitt budskap ville jeg ha en oppmuntrende og glad sang som kunne være med på å skape en bra stemning. Jeg valgte derfor sangen "Good time" av Owl City og Carly Jae Jepsen. Sangen er en sang som gir bra harmoni ettersom den er fengene og gir inntrykk av at alt er bra. Det synes jeg er med på å få fram budskapet om å lage videoen min spennende og oppmuntrende. 

Noe av poenget i min video var og vise det å ha en photoshoot. Derfor hadde det vært lurt om jeg hadde valgt og filme en person som tar bilder av modellen, men ettersom jeg var alene med prosjektet nådde jeg ikke fram med det målet. Det var med på å ødelegge det jeg skulle få fram om at dette er en photoshoot. Det som da hadde vært lurt var om jeg hadde fått hjelp av en person, eller rett og slett ikke valgt og være på gruppe alene.

En annen utfordring kan være det og tilpasse produktet til begge kjønn. Min film passer så å si best for jenter ettersom jeg har valgt en modell som reklamerer for en jente parfyme. Jeg har også veldig lyse og rosa farger som også kan sees på å være jentete. Men det gir også en stemning som viser til at dette er gøy og spennende siden det ikke blir brukt de mørke fargene som kunne vært med på å laget det uinteressant, trist og kjedelig. Farger er med på å oppmuntre stemningen. Det jeg kunne gjort var å hatt med både en gutt og jente som modell, og at de skulle reklamere for noe i lag. Da kunne jeg fortsette og bruke de lyse, rosa sommer fargene uten at det var med på å vise en jentete funksjon.

Alt i alt synes jeg budskapet nådde noenlunde fram, men litt støy kan alltids oppstå.

Prefleksjon punkt 1 og 2a

1. Oppgaven vi ble tildelt var en fri-plattform oppgave som vi skal bruke hele 5 uker på å utføre. Denne oppgaven kunne gjøres individuelt eller i grupper, og den skulle være om MK på Vågen vgs. Mulighetene vi fikk i denne oppgaven var å kunne fordype oss i et fagfelt/plattform som man føler passer best for oss selv, for målgruppen og for det vi ønsker å kommunisere.

Oppgaven gikk ut på å lage et medieprodukt som skal promotere og/eller informere om det å vøre elev ved Vågen vgs. Dette skal enten

1. Vise hvordan jeg/vi opplever det å være elev på MK på Vågen.

2. Gir ungdomsskoleelever en orientering om hva de vil lære som elev på MK Vågen.

3. Lage et produkt som lærer dem noe de vil få brukt for som elev på MK på Vågen.

 Vi fikk valgene mellom å arbeide med foto, film, grafisk, lyd eller en kombinasjon av dem. Det kunne være å lage en fotoserie, et journalistisk produkt, en tegneserie, en brosjyre, en digital historie, en tutorial i programvare, en dokumentar eller en stemningsrapport fra MK på Vågen vgs.

Jeg har tenkt å lage en video der jeg viser prosessen fra idé til ferdig produkt. Videoen skal vise hvordan det er å ha foto og bilderedigering på MK. Det jeg skal bruke for å vise det er at jeg skal ha en photoshoot og filme hvordan en photoshoot er ”backstage”. Ferdigproduktet skal være en reklame for parfyme. Videoen skal avslutte med at det ferdige reklame bildet viser i et motemagasin som leses av en person på en café.

2a. Målgruppen for videoen min er jo da personer i 9.klasse-10.klasse som skal se hva som kan gjøres på MK og bli inspirert til å kanskje velge MK som utdanningsvalg når de skal begynne på videregående. Men jeg vil også at denne videoen skal appellere for voksne folk, slik at de også kan se hva vi gjør.

Budskapet jeg vil vise i min video er hvor mange muligheter det er på MK. Jeg vil få fram at det er spennende, lærerikt og veldig interessant. For å få fram budskapet vil jeg ha oppmuntrende og glad sang i videoen min. Jeg vil skape bra stemning i videoen og gjøre slik den ikke blir langtrukken og kjedelig å se på.

Fri Plattform - Produksjonsplan

I dag har jeg skrevet produksjonsplanen for oppgaven min. Etter mye tenking og veiledning ble jeg ferdig og fornøyd med ideene mine. 

Fri Plattform idèutvikling

Idéen jeg har kommet fram til å bruke er da at jeg skal lage en stemningsrapport som da viser foto og redigering som vi gjør mye av på MK. Jeg har søgt rundt på nettet og funnet inspirasjon til hvordan jeg skal utføre oppgaven min. 

Jeg skal lage en film som begynner med hvordan vi på MK begynner med oppgavene våre. Vi begynner som oftest med en idéutvikling der vi lager tankekart osv, og det skal jeg få med i filmen. Jeg skal videre få fram hvordan det er "backstage" når man har en photoshoot. Photoshooten skal da foregå ute i en skog når det er fint vær ute. Det jeg vil ta bilde av er ei jente med en parfymeflaske, dette skal da være en reklame. Videre skal jeg vise litt av redigeringen av bildene. Jeg skal redigere det utenpå et magasin som senere skal bli brukt av en person i det siste klippet i filmen. 

Jeg vil sette fokus på å lage filmen spennende og kreativ. Det å ha foto på MK på Vågen er fantastisk gøy, som jeg selvfølgelig skal få godt fram i filmen min. Filmen håper jeg skal vekke interesse for eventuelt elever som lurer på om MK er et bra valg på vgs. 

Fri plattform oppgave om MK på Vågen VGS

Oppgaven vi har fått som skal gjøres de neste ukene er en fri plattform oppgave. Det er en oppgave der vi skal lage et medieprodukt som promoterer og/eller informerer om det å være elev ved Vågen vgs. Vi kan enten vise hvordan vi opplever det å være elev på MK på Vågen. Vi kan gi ungdomskoleelever en orientering om hva de vil lære som elev på MK Vågen. Og sist men ikke minst kan vi lage et produkt som lærer dem noe de vil få brukt som elev på MK Vågen. 

Det vi får muligheten til er da og fordype oss i et fagfelt/plattform som passer oss best. Vi kan jobbe individuelt eller i gruppe. Dette gir oss muligheten til å arbeide med den plattformen vi liker best: foto, lyd, grafisk, film eller en kombinasjon av disse. Medieproduktet kan for eksempel være å lage en fotoserie, et journalistisk produkt, en tegneserie, en brosjyre, en digital historie, en tutorial i programvare, en dokumentar eller en stemningsrapport fra MK på Vågen vgs.

Infotainment - Storyboard

I dag har vi brukt dagen på å jobbe med storyboard til den digitale fortellingen. Dette synes jeg var en grei ting og gjøre selv om det kanskje var litt krevende ettersom man har langt manus og masse bilder.

Et storyboard er bildemateriale som en instruktør og en storyboarder lager sammen for å ha en visuell representasjon av hvordan en ferdig film skal se ut. Storyboardet beskriver hver nye kamerainnstilling, og gir et overblikk over hvilke vinkler av gitte rom som er nødvendig å visualisere og hvilke skuespillere det er nødvendig å ha til stedet samtidig på settet.

Her er mitt storyboard:

Som dere kan se er jeg ikke helt ferdig. Jeg mangler  noen få bilder som må på plass, men de tar litt tid å finne. Jeg har også litt lang tekst på noen av bildene som jeg skal dele opp. Men dagen gikk så utrolig fort, slik at jeg skal fortsette  når jeg kommer hjem. 

Infotainment - Tema og problemstilling

Tema: Facebook
Undertittel: Trendskaper?

Jeg skal vise og presentere hva Facebook er og hva det handler om i en film med både filmklipp og bilder. Jeg skal få fram litt humor, men også mange seriøse sider ved nettstedet. 

Jeg vil legge mest vekt på alle trender som skapes. Jeg skal få fram at personer på Facebook starter ulike trender som går verden over. Hvertfall i det siste har det blitt lagt ut mange forskjellige videoer og bilder som har blitt veldig populære. Trendene jeg skal legge mest vekt på er de som har blitt publisert i det siste (2011-2013). Problemstillingen jeg vil få fram er om det er en bra ting, eller om det er en dårlig ting med slike trender. Kan dette være et problem? 

Infotainment - Produksjonsplan

Infotainment - Mediehistorie

I de neste ukene framover skal vi holde på med mediehistorie. Det er en tverrfaglig oppgave sammensatt av mediefag og engelsk. 

I perioden skal vi jobbe med et selvvalgt tema i mediehistorien. Vi skal lage en digital fortelling i premiere der vi skal formidle et informativt innhold på en underholdene måte. Du vil kanskje spørre deg selv nå: Hva er en digital fortelling? En digital fortelling er en kort personlig mutlimediafortelling. Historien som lages fortelles ved hjelp av digitale verktøy, en datamaskin med videoredigeringsprogram. Fremstillingen kan også inneholde video, musikk, lydeffekter osv. For å gjøre denne historien på en underholdene måte, kan man inkludere humor o.l.

Oppgaven skal løses individuelt og vare 3-6 minutter. Man skal skrive et manus på engelsk på ca 300 ord, og vi skal bruke vår egen stemme på filmens lydspor. Vi skal også skrive en refleksjon om arbeidsprosessen og resultatet. Vurderingen vi da får er engelsk skriftlig, engelsk muntlig, medieproduksjon og mediekommunikasjon.

PTF - grafisk, cd cover

Denne uka har jeg hatt grafisk i PTF (prosjekt til fordypning). Vi fikk i oppgave å lage et cd cover. Det var en kjekk oppgave, men også litt vanskelig. Her er mitt design av Rihanna sitt cover "Diamonds". Cd-en har egentlig bare en sang, men jeg synes det ble en rar bakside om det bare stod en sang på det. 

                 Bakside                    Framside                          CD

PTF - foto, magasinforside

Denne uken har jeg tidligere sagt at jeg har hatt foto. Det var veldig kjekt synes jeg ettersom jeg er glad i å ta bilder. Jeg lagde en liste med 3 ideer. Den første var et fitness blad som jeg skulle ha ei jente i trenings klær på. Den andre ideen var å lage et interiørmagasin som hadde temaet "jul". Og den siste ideen var moteblad som skulle handle om vinter som jeg da kom fram til å lage. Ideen var og lage en forside  som fikk fram vinter og snø som budskap. Jeg fant ei jente som kunne være modell og sminket og kledde henne opp slik at det kunne minne om vinter. Oppgaven er jeg selv veldig stolt av og jeg føler jeg fikk det veldig bra til. 

Her er det uredigerte bilde:

Her er det redigerte bildet:

Og her er magasinforsiden min:

Grunnen til jeg valgte og over redigere henne var fordi alle modeller på moteblad eg alltid mye redigert og skal være helt feilfrie. 

#2 "rule of thirds" og kontrast

Her er øvelses oppgave bilde nummer to. Her skulle jeg ta et bilde som forholder seg til "rule of thirds". I mitt bildet vises det der jeg bruker linja på veggen som horisontal-linje.

Her er bilde nummer tre som er et kontrast bilde. Dette viser kontrasten svart og hvit.

#1 Former som danner andre former

Denne uken har vi foto i PTF. Vi har fått noen øvelses oppgaver som jeg skal legge ut på bloggen.
Dette er øvelses oppgave en. Her skulle jeg ta bilde av former som sammen danner andre former. Jeg valgte og ta lys som min form og dannet det til et hjerte som er en annen form.

Inglourious Basterds Parodi

Her er parodien vil laget til en scene i filmen "Inglourious Basterds":

Øvelses film 2 - Mastershot

Her er den andre øvelses filmen vi fikk i oppgave: 

Øvelses film - Singleshot

Denne uka har vi om film. Vi har fått to øvelsesoppgaver å jobbe med og her er den ene:

Singleshot

(klikk på linken for å åpne videoen)

Madagaskar Dub (fat hairy supermodel)

Sist uke ble vi delt inn i grupper der vi fikk i oppgave å dubbe en animasjonsfilm. Vi valgte Madagaskar og jeg synes det var en ganske kjekk oppgave.

Portrettintervju oppgave

Vi har fått i oppgave å gjøre et portrettintervju, å lage det til en magasin side i InDesign. Jeg intervjuet en politimann som for meg er en hverdagshelt. Det var en litt vanskelig oppgave, men også veldig spennende og interessant.

Portrettintervju er mer enn en samtale med spørsmål og svar. Dette er den mest omfattende formen for intervju, og gir ofte en grundig presentasjon av den som blir intervjuet. Her kan det også bli flettet inn opplysninger som ikke nødvendigvis kommer frem direkte av spørsmålene.

Intervjuet har et muntlig preg selv om det er en nedskrevet tekst. Man møter replikker og noe man kaller u-formen. Det er en form som gjør at man kan hoppe frem og tilbake i tid, fra nåtid til fortid og fra fortid til nåtid. Intervjueren bestemmer selv hvordan det skriftlige intervjuet skal se ut, og han er som sagt ikke avhengig av kronologi.

Ferdigversjon - Fotomontasje

Prøvebilde - Fotomontasje

Nå har jeg laget prøvebildet til fotomontasjen min. Dette er et prøvebilde slik at jeg ikke har redigert så veldig nøye. Jeg har heller ikke brukt kostyme på disse bildene. Jeg skal også endre på kontraster og farge osv.

Skisser - Fotomontasje

Nå har jeg tegnet skisser til foto oppgaven vi har. Jeg prøvde meg først på å tegne skikkelige mennesker men det funket ikke helt. Så jeg endte opp med å tegne strekmenn.

Idèer - Fotomontasje

Her er mine idèer til fotomontasjen. Jeg har bestemt meg for å velge idè nummer 3.

(trykk på bildet for å få det større)

Arbeidsplan - Fotomontasje

Arbeidsplan for denne uka:










(trykk på bildet for å få det større)

Piktogram oppgave

Vi fikk i oppgave å lage 3 forskjellige piktogram i samme stil. Temaet mitt ble da barnehage. Jeg har laget to informasjonsskilt og et forbudt skilt. 

Piktogram er et forenklet bilde som skal symbolisere et ord, en gjenstand eller et begrep. Moderne piktogrammer er oftest internasjonale og brukes blant annet på skilt, i bruksanvisninger og dataprogrammer for å forenkle kommunikasjonen på tvers av ulike språk.

Piktogrammer kan dessuten brukes som betegnelse for bildetegn i såkalte piktografiske skrifter, det vil si bildeskrifter. Slike tegn kalles også ideogrammer. Begrepet piktogrammer brukes da om tegn og bilder som viser objekter fra virkeligheten, mens ideogrammene er bildetegn som er mer abstrakte og ikke like umiddelbart forståelige. Også bokstavene i vårt alfabet stammer opprinnelig fra enkle piktogrammer.